المرحلة الفموية

ال المرحلة الشفوية هي مرحلة من مراحل النمو في السنة الأولى من حياة الطفل ، عندما يستكشف بيئته بالفم. أثناء مرحلة الفم ، يحاول الطفل وضع جميع أنواع الأشياء في فمه.

ما هي المرحلة الشفوية؟

تناول عالم النفس الألماني سيغموند فرويد ، من بين أمور أخرى ، نمو الأطفال الرضع والأطفال الصغار حتى سن البلوغ إلى البشر البالغين. تعود المعرفة حول مراحل استكشاف الجسم والبيئة إليه ، والتي يمر بها الطفل بشكل أساسي في السنة الأولى من حياته ، ولكن أيضًا بعد ذلك.

واحدة من هذه المراحل هي المرحلة الشفوية. إنه يمثل الدخول في مختلف المراحل. من حوالي الشهر الثالث من العمر ، يمكن للطفل أن يقوم بأول حركاته في الإمساك ، ولكن من المرجح أن يرى مخططًا غامضًا بدلاً من خطوطه الواضحة.

حاسة اللمس في الفم أكثر موثوقية من حاسة البصر. بينما ينظر شخص بالغ إلى شيء ما ليمسكه ، يضعه الطفل في فمه ويستخدم الذوق ومقاومة المضغ والشكل ودرجة الحرارة ومثل هذه العوامل لتحديد ما في يده - أو في فمه.

عمليات التعلم في المرحلة الشفوية هي الإدراك والتنسيق بين اليد والفم ، وهو أول تمرين حركي بسيط. كما يتم تدريب المضغ.

ومع ذلك ، فإن المرحلة الفموية هي بلا شك خطيرة أيضًا ، لأن الأطفال لا يفرقون بين الأشياء غير الضارة والأشياء التي يحتمل أن تكون خطرة.

الوظيفة والمهمة

تمامًا مثل جميع المراحل الأخرى التي تلي المرحلة الشفوية ، يجب ألا يتم قمعها. يتعلم الطفل الكثير خلال هذا الوقت ، حتى لو كان بالتأكيد غير مريح للكبار ألا يتركوا شيئًا دون رقابة أو أن يبتلوا ظهره.

بادئ ذي بدء ، يتعرف الطفل على البيئة بطريقته الخاصة. لا يمكن مقارنة حاسة البصر بإحساس الشخص البالغ. يرى الأطفال الظلال والخطوط العريضة غير الواضحة ، ويمكنهم فقط تمييز الوجوه في محيطهم ، وفي المسافة التي يرونها غير واضحة. من ناحية أخرى ، فإن حاسة لمس الفم متطورة بشكل جيد وتمثل حاسة البصر حتى يتم تطويرها بشكل كامل.

بالإضافة إلى ذلك ، يتعرف الطفل على الأذواق ودرجات الحرارة والتركيبات. هذا يجهزها لأول طعام بعد حليب الأم. تدرب المرحلة الشفوية أيضًا على الإمساك بالآخرين وصقل المهارات الحركية. في بداية المرحلة الفموية ، يمسك الطفل بإبهامه وراحته. عندما تنتهي المرحلة الفموية تقريبًا في الشهر التاسع (على الأقل المرحلة المرتفعة) ، يمكن للطفل استخدام كل أصابعه في الإمساك. كما أنه يمارس التنسيق بين اليد والفم عن طريق رفع اليد إلى الفم بشكل متكرر.

يتطور لدى الطفل شعور أول محدود بجسمه. يبني اللسان والفك والشفتين العضلات والقوة التي ستحتاجها قريبًا لمضغ طعامك الصلب الأول - وكذلك للتحدث. نظرًا لأن المرحلة الشفوية تستمر بشكل مختلف لكل طفل ويمكن لبعض الأطفال الزحف بمفردهم عندما لا يزالون في منتصف المرحلة الشفوية ، فإن هذا بطبيعة الحال ينطوي أيضًا على مخاطر. لأن الطفل لا يفرق بين العضاضة الآمنة تمامًا وعامل التنظيف السام الذي قد يكون في متناول اليد.

يمكنك العثور على أدويتك هنا

الامراض والاعتلالات

لسوء الحظ ، في المرة الأولى التي يُسمم فيها الطفل أثناء مرحلة الفم. عندما يبدأ الأطفال الأوائل في استكشاف العالم عن طريق الفم في الشهر الثالث من حياتهم ، يمكنهم فقط فهم ما هو قريب أو ما يتم تقديمه لهم. ولكن بمجرد أن يصبح الصغار متنقلين ، يمكنهم حتى أن يتدحرجوا ويلتفوا ، يمكنهم الوصول إلى الأشياء التي كنت تعتقد أنها ستكون على بعد مسافة آمنة. بمجرد أن يزحف الطفل ، يجب بالتالي الإشراف عليه ليكون في الجانب الآمن.

لا يمكن تعميم المدة التي ستستغرقها المرحلة الفموية بشكل مؤكد ، ولكن حتى لو تم وضع القليل في الفم عند الأطفال الصغار ، ينصح بالحذر مع أشياء أخرى غير ألعاب الأطفال. حتى بالنسبة للأطفال بعمر أربع أو خمس سنوات ، لن يكون من غير الطبيعي وضع شيء في أفواههم في لحظة تفكير.

يمكن أن تنشأ صعوبات أخرى إذا كان الطفل ممنوعًا عن وعي من وضع الأشياء في فمه - فإن الصعوبات ذات طبيعة نفسية أكثر. لا تزال تجارب الطفولة المبكرة وتأثيرها على النفس موضوعًا للبحث اليوم ، ولكن من الواضح أن هناك بالتأكيد علاقة بين قمع التطور الطبيعي والصحة العقلية للشخص.

بالطبع ، هذا لا يعني أنه يجب وضع جميع الأشياء المرغوبة في أفواههم لمجرد أن الطفل يرغب في ذلك. من الأفضل تقديم ألعاب مضغ مناسبة لعمر الطفل بأسطح وأحجام وأشكال مختلفة لإلهاءهم عن هذه الأشياء. بمجرد أن يفهم الطفل الكلمات ، يمكن أن يشرح له سبب عدم السماح له بالتعثر على طاولة الطعام.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب الحرص على أن تظل ألعاب العض نظيفة - نظيفة وليست معقمة. الجراثيم مهمة لنمو ونضج الجهاز المناعي ، لكن ألعاب المضغ لا يجب أن تكون لزجة تمامًا أيضًا. من غير المحتمل أن يحدث المرض إذا قام الطفل بلعق شيئًا متسخًا ، ولكن لا يزال من الضروري منع ذلك إن أمكن.