عبر ال المهارات الحركية حركات الجسم والأطراف متناسقة مع إشارات رؤية الإنسان. يعتبر التفاعل غير المضطرب بين العينين والمهارات الحركية شرطًا أساسيًا أساسيًا لكل سلسلة من الإجراءات تقريبًا. على سبيل المثال ، عندما يصل شخص مبصر إلى شيء ما ، يتم التحكم في أيديهم من خلال حاسة البصر في الدماغ. هذا التنسيق للإدراك البصري من ناحية وأفعال الجهاز العضلي الهيكلي من ناحية أخرى هو جزء من النظام الحسي الحركي ، والذي يشمل تشابك جميع الوظائف الحسية والحركية للإنسان. التنسيق بين اليد والعين أمر بالغ الأهمية للمهارات الحركية البصرية.
ما هي المهارات الحركية؟
من خلال الجهاز الحركي البصري ، يتم تنسيق حركات الجسم والأطراف مع إشارات الرؤية البشرية.
الأداء الحركي البصري له أهمية كبيرة في تنمية إدراك الأطفال. يمكن أن تحدث العديد من الاضطرابات المحتملة في هذه العملية ، والتي غالبًا ما تظهر فقط عندما تبدأ المدرسة وتجعل التعلم أكثر أو أقل صعوبة. يواجه هؤلاء الأطفال صعوبات في تنسيق حركاتهم اليومية ، ولا يمكنهم معالجة المحفزات الحسية المختلفة بشكل كافٍ وغالبًا ما يكشفون عن خوف مفرط ، والاستعداد للعدوانية أو السلبية تجاه الآخرين والبيئة المباشرة.
يمكن للأطفال تدريب مهاراتهم الحركية البصرية ، على سبيل المثال من خلال تحسين مهاراتهم فيما يسمى الإدراك الجوهري. الهدف هنا هو التعرف على الأشكال المخفية والمتقاطعة والقدرة على التمييز بينها وبين خلفيات كل منها.
من المهم أيضًا تدريب ما يسمى بثبات الإدراك عند الأطفال. وهذا يعني ، على سبيل المثال ، التعرف على الخصائص الخاصة لأي كائن دون تغيير من الزوايا المتغيرة ، على الرغم من أن الانطباعات الحسية في العين تتغير اعتمادًا على المنظور. هذه القدرة ضرورية لإدراك الأشكال الهندسية بغض النظر عن اللون والحجم والموضع.
في وقت لاحق ، سيتمكن الطفل من التعرف على الحروف ، حتى لو ظهرت بكلمات مختلفة أو في خطوط أو خط يدوي مختلف.
علاوة على ذلك ، فإن إدراك الموقف المكاني مهم جدًا للطفل الذي ينمو بشكل طبيعي. من منظور مكاني بحت ، ترى نفسها على أنها مركز عالمها وتبدأ في تصنيف جميع الأشياء وفقًا لموقعها الخاص فيما يتعلق بنفسها.
يرتبط هذا ارتباطًا وثيقًا بإدراك العلاقات المكانية لكائنين أو أكثر ببعضهما البعض وبشخص المرء. في الممارسة العملية ، يحتاج الطفل إلى هذه القدرة عند خيوط اللؤلؤ ، على سبيل المثال. من الضروري إدراك موضع اللؤلؤة فيما يتعلق بالحبل وكذلك كلا العنصرين بالنسبة للذات وإعادة تعريفه باستمرار. ومع ذلك ، فإن الطفل سوف يطور التنسيق بين اليد والعين بطريقة مباشرة.
الوظيفة والمهمة
في تنسيق الجسم المعقد للطفل ، تعمل الأعضاء الحسية والدماغ والجهاز العضلي بأكمله معًا. بطبيعتها ، يرغب الأطفال في ممارسة هذه المهارات المنسقة من خلال اللعب ، والتسلق ، وممارسة الرياضة ، وما إلى ذلك. إن المخالفات في مهارات التنسيق هذه أو حتى الإحجام عن الحركة هي الاستثناءات المطلقة ويمكن علاجها عادةً بطريقة مبتكرة للغاية.
يمكن تحقيق العديد من التحسينات بطريقة مرحة. تعد براعة اليدين وخاصة حركة الكتابة (مهارات الرسم البياني) من بين أكثر سلاسل الحركة تطلبًا التي يمكن للبشر إتقانها. يمكن ملاحظة هذه العملية الديناميكية (خاصة المهارات الحركية البصرية) بوضوح شديد في مرحلة الطفولة ؛ من الإمساك بالطفل إلى إرشاد الطفل بالقلم.
يعتمد هذا التطور في المقام الأول على الإدراك البصري ، والعضو الأساسي فيه هو العين. يتعرف على المحفزات البصرية ويجعل الفروق الحاسمة من خلال القدرة على التمييز بين القرب والمسافة والأعماق والألوان. تحافظ عضلاته المتعددة الاستخدامات دائمًا على العين في الموضع الصحيح وتضمن حركتها الدائمة بالإضافة إلى التصحيح الضروري للمنظور. يتم تكوين صورة ملموسة في الدماغ من الانطباعات البصرية للعينين. يعتمد هذا على أنظمة حسية أخرى تتم معالجة معلوماتها في الدماغ.
تزود المهارات الحركية البصرية الناس بالقدرة على تخطيط الحركات ودمجها مع بعضها البعض. سواء تم التقاط الكرة أو الإمساك بها من أجل زجاج أو تم إتقان العمليات الفنية المعقدة للتخصصات الرياضية ، فإن هذه الحركات تتبع دائمًا نفس النمط.
تنتج النبضات البصرية والحركية تأثيرات مختلفة على تعلم الحركات. كما أنها تؤثر على عملية التعلم هذه في أوقات مختلفة. تعلم التحرك من خلال المحفزات البصرية مستقل إلى حد كبير عن الآليات والخصائص الحركية. في هذا السياق ، يبدأ التعلم الحركي لاحقًا ويزداد أهميته بمرور الوقت.
إذا نظرت عن كثب ، فإن الحركات المستهدفة لا تتكون من حركات جزئية فردية ، بل من تسلسلات متنوعة. كل حركة هي تسلسل منظم ، على سبيل المثال من عدة خطوات عند المشي. يصبح هذا واضحًا بشكل خاص مع الحركات الرياضية. وهي تتكون بطريقة معقدة من تنفيذها الميكانيكي وفي نفس الوقت الإدراك البصري. يجب ألا يترك العداء المضمار إذا كان يريد الفوز. أن تكون سريعًا قدر الإمكان لا يكفي بالنسبة له.
يمكنك العثور على أدويتك هنا
- الأدوية المستخدمة لاضطرابات الرؤية وشكاوى العينالامراض والاعتلالات
أظهرت الأبحاث أن المخيخ مهم بشكل خاص لنظام حركي مرئي فعال. في حالة حدوث تلف في المخيخ ، على سبيل المثال بسبب السكتة الدماغية ، يصبح النشاط الحركي البصري أكثر صعوبة بشكل ملحوظ. ما تم تعلمه بالفعل لا يمكن الوصول إليه إلا بصعوبة. يكون تنفيذ تسلسل الحركة أقل اضطرابًا ، ولكن يتم معالجة المنبهات الحسية بشكل أكبر. هذا التأثير مشابه لحالة السكر. يؤثر الكحول في المقام الأول على المخيخ ، مما يجعل من الصعب على المخمور الوقوف على قدميه.
