عندما يجد الكبار صعوبة في القراءة ويواجهون صعوبة كبيرة في التهجئة على الرغم من موهبتهم الواضحة ، فإن ذلك يكون محبطًا في الحياة اليومية. على عكس الاعتقاد السائد بأن عسر القراءة "ينمو" في مرحلة البلوغ ، تظل الصعوبات قائمة. يتم عرض الأسباب التي تجعل البالغين لا يتحدثون بصراحة عن ذلك وما يمكن فعله حيال ذلك في هذا المنشور.
لذلك ، لا يتحدث المصابون عن عسر القراءة لديهم
© o_lypa - stock.adobe.com
هناك عدد من الأسباب التي تجعل الناس يلتزمون الصمت. أحد الأسباب هو أنهم لا يعرفون حتى أنهم يعانون من عسر القراءة. على الرغم من معاناتك في المدرسة ، إلا أنك لم تضطر أبدًا إلى إجراء اختبار عسر القراءة الذي حدد السبب بالفعل.
غالبًا ما يشعر المصابون بعسر القراءة أنهم مسؤولون عن فشلهم لأنهم ربما لم يدرسوا بشكل مكثف بما فيه الكفاية. يعتبر الآخرون أنفسهم ببساطة غير موهوبين. تستنزف الصورة السلبية عن النفس ثقتك بنفسك. إن إتقانهم للمدرسة على الرغم من الصعوبات يتطلب الاحترام.
ترك وحيدا: عندما لا يتم تنظيم أي مساعدة
في حالات أخرى ، عندما يكون الأوصياء أو المعلمون على دراية جيدة بعُسر القراءة ولكن لم يتم توفير تدابير داعمة ، يُترك الطفل المصاب ليتولى أمر نفسه. يمكن أن يؤدي الفشل المستمر في المدرسة إلى الإرهاق والآن في مرحلة البلوغ لا ترغب في التعامل مع هذا الموضوع الإشكالي مرة أخرى. الفكرة من وراء ذلك هي: "الآن يأتي التدريب (أو الدراسة) وفي هذا السياق يمكنني التركيز على نقاط قوتي. يمكنني العيش بدون أي إجراءات دعم ".
تظهر الممارسة أن الشباب المتضررين الذين يتحولون إلى التدريب أو التعليم الإضافي أو حتى إلى الجامعة لا يطلبون الدعم. لا يخطر ببالهم أبدًا أنهم يستحقون ما يسمى بتعويض الحرمان. لكنها تفعل ، كما هو موضح في دليل من الرابطة الفيدرالية لعسر القراءة وعسر الحساب.
شيء صغير: غالبًا ما يلعب العار وانعدام الثقة بالنفس والقلق من وصفك بالغباء أو الكسل دورًا رئيسيًا. إذا اعتقد أصحاب العمل أن عسر القراءة يؤثر على الأداء أو قد يؤدي إلى عدم القدرة على التأهل لوظيفة ما ، فإن هذا يخلق ضغطًا كبيرًا على المتضررين. ولكن هناك طرقًا يمكن لمرضى عُسر القراءة من خلالها تحسين عملهم اليومي.
منح LRS في مرحلة البلوغ
© carlacastagno - stock.adobe.com
يمكن أن يحسن العلاج الموجه مهارات القراءة والتهجئة. يمكن إجراء علاج عسر القراءة بنفسك عبر الإنترنت. تبدأ المواد التدريبية بمستوى أقرب إلى مستوى الطفل ، لكن لا ينبغي الخلط بين البالغين بهذا. بعد كل شيء ، لا يتم تأمين بعض مهارات القراءة والهجاء من معرفة المدرسة الابتدائية لدى البالغين. الأساسيات بحاجة إلى توضيح.
يُنصح بتخطي ظلك وتذكر أنه يجب عليك أولاً إنشاء قاعدة صلبة لنفسك. يتكون هذا الأساس من المجالات الأساسية التي يجب إتقانها بأمان. عندها فقط سينجح العلاج.
اعتمادًا على مستوى معرفتك الشخصية ، قد يستغرق الأمر بعض الوقت حتى يتم اكتشاف جميع مجالات الخطأ وتأمينها بدرجة مرضية. ليس من المتوقع أن يكون معدل النجاح بنسبة 100 بالمائة ، ولكن القليل جدًا من البالغين متأكدون بنسبة 100 بالمائة من التهجئة. يوجد ببساطة الكثير من قواعد الاستثناء في التهجئة ، لذلك من الصعب تذكر كل شيء.
معينات فنية لمرضى عسر القراءة
التقدم في مرحلة البلوغ يتطلب الصبر. يستغرق الأمر وقتًا حتى تصبح مهارات القراءة والهجاء قوية جدًا بحيث يشعر الناس بالثقة. إذا كان هناك ، على سبيل المثال ، حالة امتحان في سياق التدريب أو الدراسات أو التدريب الإضافي ، عندما يجب تعلم الكثير من المواد والعمل عليها ، يحتاج المصابون بعسر القراءة إلى استراتيجيات خاصة.
عليك أن تصارع شيئين: مع متطلبات محتوى المادة وعسر القراءة. الخوف من ارتكاب الأخطاء يعيق الأداء ويؤدي إلى ارتفاع معدل الخطأ. لذلك يوصى بالمساعدة المستهدفة ويمكن أن تبدو كما يلي:
- إذا قرأ شخص ما (أو شيء ما مثل برامج القراءة) النصوص المتعلقة بالاختبار ، يمكن أن يركز المصاب بعسر القراءة بشكل أفضل على إيجاد حل لأنه يمكنه استيعاب المعلومات على الفور وليس عليه أن يعمل على النص أولاً.
- تساعد برامج اللغة الخاصة في صياغة المقالات أو الأطروحات المصطلحات. ثم يقوم زملائه الطلاب أو الأصدقاء بالتدقيق اللغوي.
- يمكن تصوير المعلومات الموجودة على السبورة بحيث تكون جميع المعلومات حول إعادة العمل المنزلي متاحة بالكامل. لذلك لا يهم إذا كنت لا تستطيع كتابة كل شيء.
إذا تم تعويض نقاط الضعف في عسر القراءة بهذه الوسائل ، يمكن للمصابين توفير الكثير من الوقت ، وتحسين نجاح التعلم وزيادة نسبة العمل المستقل. تنمو الثقة بالنفس وتزداد أيضًا القدرة على التعامل بإيجابية مع القيود. عندما يتم مواجهة نقاط الضعف بشكل استباقي بهذه الطريقة ، يختفي جزء كبير من الخوف من الفشل.
يجب على شركات التدريب والمدارس والجامعات تطوير التفاهم
من المهم أن تدرك شركات التدريب والجامعات والمدارس وأصحاب العمل أن المساعدة في تسجيل المعلومات وإعادة إنتاجها ومعالجتها ضرورية لمرضى عسر القراءة مثل النظارات للأشخاص الذين يعانون من ضعف في الرؤية. لن يمنع أحد من يرتدي النظارات من ارتداء النظارات لأنهم بحاجة إليها من أجل الرؤية مثل الآخرين. إنه مشابه لعُسر القراءة. يحتاجون إلى المساعدة المناسبة من أجل الحصول على نفس متطلبات التعلم مثل الأشخاص غير المصابين بعُسر القراءة.
.jpg)
